domingo, 6 de maio de 2012





Método Pedagogizador e a Prática Educacional Voltada Para intersubjetividade

O método pedagogizador é uma pratica educacional limitada a instruir, reproduzir o conhecimento, aplicar técnicas ao aluno para que seja treinado. Este modelo tem sido um dos maiores desafios contemporâneos e seus críticos buscam supera-lo. Este método é a reflexão de que dois factores em desfalque todos os processos em que algum tipo de conhecimento solicitado:
Um sujeito com um conhecimento de um lado, e uma realidade a ser conhecida do outro.
Já na pratica de intersubjetividade, que é um modelo mais apto a conduzir a educação,no sentido de construção de pessoas emancipadas, criativas e autônomas. Este modelo é denominado "modelo educacional". Mas não podemos considerar que diálogo, intersubjetividade, modelo comunicativo dentre outros não bastam..
A prática da intersubjetividade, produtora de sujeitos capazes de linguagem e ação, com opinião e vontades formadas de modo, que possa possibilitar a liberdade de comunicação, dando muita atenção as razões e argumentações justificadas.
As práticas educacionais ao produzir indivíduos mais livre, autônomos, não autônomos, capazes de avaliar seus atos à luz dos conhecimentos, a luz das normas sociais legitimas e legitimadas em processos jurídicos, políticos, usando suas próprias cabeças, e tendo propósitos sinceros e abertos à críticas, são fundamentais para práticas educacionais.



2 comentários:

  1. Não é só ensinar a resolver o que já está pronto temas pre estabelecidos e isso que ensinamos aos nossos alunos só decorar nunca a pensar.Saber se esse tipo de aula está motivando o aluno a aprender devemos mudar as práticas educacionais construir resultados juntos aluno/professor/escola.

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  2. O método não diz respeito aos vários saberes que são transmitidos, mas sim, ao modo como se realiza a sua transmissão. Podemos definir um método pedagógico como:

    Uma forma específica de organização dos conhecimentos, tendo com conta os objectivos da programa de formação, as características dos formandos e os recursos disponíveis.

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